El campo de la ciudadanía en los jóvenes mexicanos del siglo XXI

María Isabel Miranda Barragán
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El presente escrito es un artículo de investigación que se deriva de un proyecto más amplio cuyo título es: “condiciones sociales y culturales para el ejercicio de la ciudadanía en la población juvenil mexicana”, que considera el análisis de la Encuesta Nacional de Juventud en tres levantamientos diferentes: 2000, 2005 y 2010. Sólo se presenta el análisis del primer levantamiento, cuya información nos permitió analizar la cultura cívica en los jóvenes mexicanos del año 2000.

A partir de la teoría de los campos en Pierre Bourdieu, es posible aproximarnos al estudio de la ciudadanía en la población juvenil mexicana entendida como un campo de fuerzas en el que convergen tres grandes dimensiones de análisis: 1. Posiciones socialmente ocupadas, 2. Disposiciones socialmente constituidas y, 3. Toma de postura para el ejercicio de ciudadanía. Mediante un enfoque empírico analítico soportado con la teoría de los campos de Pierre Bourdieu, se analizan un conjunto de posiciones socialmente ocupadas en los jóvenes mexicanos y sus respectivas propiedades a partir de las siguientes variables: a) el tipo de zona de donde provienen los jóvenes, ya sea si tratamos con jóvenes urbanos o con jóvenes rurales. b) El género de la población juvenil, es decir, la importancia de analizar y comparar a las mujeres con respecto a los hombres, y finalmente, c) La edad, que agrupamos en tres rangos: de 12 a 17, de 18 a 23, y de 24 a 29 años. 2. Disposiciones socialmente constituidas a través de las variables: uso del tiempo libre, creencia religiosa, consumo de bienes culturales y escuchar música y finalmente, 3. Toma de postura para el ejercicio de ciudadanía, a partir de las siguientes variables: niveles de información y participación, y confianza hacia distintos actores e instituciones formales.

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