TY - JOUR AU - Moreno Hernández, Hugo César AU - Hernández de la Rosa, Eduardo PY - 2023/02/09 Y2 - 2024/03/28 TI - La escolarización y la pandemia: migración forzada y lucha territorial JF - Vitam. Revista de Investigación en Humanidades JA - VITAM VL - 7 IS - 1 SE - Artículos DO - UR - https://revistavitam.mx/index.php/vitam/article/view/48 SP - AB - <p>La crisis sanitaria producida por el virus SARS-CoV- 2 afectó la cotidianidad<br>de las personas en todo el mundo. La escuela, como espacio de<br>socialización y socialidad fue uno de los principales territorios de encuentro<br>cancelados con el fin de frenar los contagios. Esto tuvo efectos importantes<br>en el proceso de escolarización y en los procesos experienciales de<br>los jóvenes. En lo que respecta a las universidades, se impulsó un asalto<br>a lo virtual, promoviendo con ello una migración forzada de todos los<br>aparatos institucionales para asegurar el proceso de socialización vertical.<br>Estos procesos generaron resistencias que fueron expresadas a través<br>de diferentes sátiras producidas por memes, stikers y otras formas que<br>son emblemas pictóricos de estas circunstancias, aun cuando la juventud<br>mantiene habitus sobre el manejo del ciberespacio, las resistencias<br>se hicieron notar por un conjunto de innovaciones que permiten admitir<br>una colonización de la escuela (la socialización vertical) sobre el territorio<br>sociodigital (socialidad horizontal) habitado por las juventudes universitarias.</p> ER -